文安一中 普法宣傳

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            普法宣傳

            作者:佚名 來源:本站原創 點擊數:4352 更新時間:2018/10/22

            文安一中

            將語言文字方針政策、法律法規和規范標準列入學校普法宣傳教育

            時維九月,序屬三秋。在這爽朗的天氣,伴著桂花陣陣的幽香,2017年全國普通話宣傳周如約而至。文安一中積極響應號召,為樹立學生的語言文字規范意識,組織各班級集體學習《中華人民共和國通用語言文字法》。高一年級又率先將推廣普通話與誦讀活動相結合,舉辦了“誦讀經典共享閱讀”朗誦比賽。

             9月19早上,高一(10)班的語文早讀課,課代表李暢走上講臺,為班級同學解讀《語言文字法》!墩Z言文字法》第二章第十二條中提到:廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。針對此項規定,同學們展開了熱烈的討論。一些同學認為,既然電視臺要以普通話為基本的播音用語,那么方言電視臺和用少數民族語言來播報的電視臺的存在會影響我們推廣普通話。他們補充說:“我們56個民族是一家,大家都說普通話,正體現了民族融合。這樣也能夠增進各民族的感情,民族關系才能更加和諧!绷硗庖徊糠滞瑢W則不以為然:“方言是地域文化的體現。沒有了方言,方言區的人們就沒有了歸屬感,失去了情感紐帶,不利于文化的多元發展!本瓦@個問題,語文老師張小輝為同學們答疑解惑。她讓同學們仔細閱讀《語言文字法》第十六條第二款:經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語,是可以使用方言的。這說明《語言文字法》并非禁止所有的廣播電視臺使用方言播報。此外,張小輝還告訴大家:“各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由,這在憲法和民族區域自治法中都有相關的規定。使用國家通用的語言文字有利于國家統一和民族團結,但保留本民族的語言文字也是必要的,兩者并不沖突!苯涍^這節課的學習,同學們都對《語言文字法》有了更深的理解。他們表示,在日常的生活和學習中,一定會自覺遵守相關規定,做到“說普通話,寫規范字”。

             

            “誦讀經典共享閱讀”朗誦比賽在9月第二周就開始了緊張的籌備,高一各班的同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試,紛紛報名參賽。據統計,高一年級14個班共有120多名選手參加比賽。由于報名的同學過多,918日下午,高一語文組全體老師和實習老師們一同上陣,分別于三個賽場同時進行初賽的選拔。經過將近兩個小時的激烈角逐,20名同學脫穎而出,成功躋身決賽。入圍的同學毫不松懈,在各自語文老師的指導下,積極準備,抓緊時間練習自己的朗誦技巧,想要在決賽中取得優異的成績。

             

            920下午,眾人期待的朗誦決賽如期而至。年級部副主任王維、團委副書記樊勇也十分關注此次比賽,于百忙之中抽出時間來到決賽現場一睹學生風采。在比賽開始之前,王維做了簡短的發言,他表揚了參賽的同學認真積極的態度,并鼓勵他們不要緊張,爭取在比賽中取得良好的成績。

            在高一語文備課組長張小輝簡單地介紹比賽的規則之后,決賽就正式拉開了帷幕。同學們個個口齒清晰、普通話標準,他們的朗誦聲情并茂,評委們幾度被感染。高一(7)班張斌同學,朗誦的梁啟超先生的《少年中國說》,聲音宏亮,情感飽滿而真摯。她通過朗誦,號召青年們關心國家大事,做有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。高一(9)班的吳爽同學,朗誦的《我的南方和北方》,她滿懷深情,表達了對祖國大好河山的熱愛,讓大家對家國振興充滿信心。優中選優,最終,高一(7)班的張斌和高一(8)班的張星征服評委,獲得本次比賽的一等獎。

            我們的朗誦必須使用普通話,這是時代的要求、歷史的要求。不掌握普通話,就不是一個合格的朗讀者。而學習朗讀的過程,同時就是學習普通話的過程,所以通過朗誦比賽推廣普通話,是非常有效的方法。不僅如此,朗誦比賽還能夠鍛煉學生朗誦能力、提高學生感情表達,這是培養其核心素養的重要方式。

            文安一中以普通話為基本的教育教學用語,努力實現讓普通話成為校園語言。但是,任何事情都不可能一蹴而就,“推普”活動不是一朝一夕的事情,也不是一部分人的事情,全體師生齊心協力,將說普通話、寫規范字滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學活動中,給文明和諧的校園帶來縷縷清風。

            文安縣第一中學

            2017920

             

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